Entenda a Lei 15.326/2026 e seus riscos para o funcionalismo

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  Lei nº 15.326/2026: o que está em jogo para os servidores públicos? A aprovação da Lei nº 15.326/2026 tem gerado debates importantes entre os servidores públicos, especialmente na área da educação. Mas afinal, o que essa lei muda na prática? E por que ela tem preocupado tantos profissionais? 📌 Resumo rápido: A lei pode impactar carreiras, atribuições e direitos dos servidores — o risco está na interpretação incorreta. 📌 O que diz a Lei 15.326/2026? De forma geral, a lei trata de reorganizações e interpretações de cargos no serviço público, o que pode impactar diretamente: Estrutura de carreiras Atribuições dos cargos Direitos já conquistados Forma de enquadramento dos servidores Embora mudanças administrativas sejam comuns, o problema surge quando há interpretações equivocadas na aplicação da lei. ⚠️ Onde está o risco? Alteração indevida das funções de cargos já existente...

Plano de Aula - Propaganda

Educadores,

Este é um modelo de Plano de aula, cujo Gênero Discursivo é a propaganda.


Bom Plano e boa aula!


Plano de aula -  Gênero Discursivo - Propaganda


1- Escolha uma propaganda para a faixa etária e público-alvo que se assemelhem aos alunos.
2- Trabalhe as características do gênero - foto, imagens, cores, tipo de letra, texto, apelo, público-alvo. Mostre aos alunos que esses elementos se conectam.
3- Crie perguntas sobre o texto para trabalhar o entendimento.
4- Trabalhe um tópico gramatical que esteja em estudo, mostrando como ele se '' engancha'' aos elementos da propaganda.
5- Como tarefa, peça aos alunos para escolher uma propaganda e responder as seguintes perguntas:
a) Qual é o assunto da propaganda? Por quê?
b) A imagem usada relaciona-se ao texto? Por quê?
c) As cores apresentam ligação com o texto?
d) Faça 3 perguntas sobre o texto da propaganda e responda-as.
e) Qual é o público-alvo da propaganda? Você acha que a propaganda faz vender o produto? Por quê?
f) O que chama atenção nela?
g) Retire exemplos de tópico gramatical estudado.
h) Como o tópico gramatical é usado na propaganda? Para que ele serve?
i) Você achou a propaganda boa? Por quê?

j) Peça aos alunos, em grupos, para criarem uma propaganda de um produto inédito.

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